邊緣社區認同再造 ‧ 在地傳承跨界創新

作 者：王薇舒、林彤 責任編輯：李怡志 了解我們的所在地─高雄學 學期第一堂課，同學嘗試畫出高雄地圖。首先描繪中山大學所在的鼓山區，以及鄰近的旗津和鹽埕，而大家普遍對於「舊高雄縣」的幾個行政區則非常不熟悉，連原本就住在高雄的同學也無法完全正確地指出位置。...

作 者：謝韻欣 責任編輯：李怡志 專家政治或公民參與 本課堂聘請高雄地球公民基金會研究專員李翰林老師，揀選「日本輻射食品進口」、「高雄能源轉型」這兩個政策實例，並搭配課堂讀本、專家演講、新軟體工具(ex:hackpad、hackfoldr)來引導同學分析議題裡...

作 者：黃于倩/教學助理 責任編輯：李怡志 《消逝的存在》觀展 相較於在教室裡死板板的學習知識，宋世祥老師把握各種機會將外部資源拉進課堂，今天到高雄駁二特區看「消逝的存在」一展，西班牙藝術家Pablo 的藝術作品「NOW :...

作 者：邱俊岡/教學助理 責任編輯：李怡志 社會學是甚麼？ 開學第一週， 面對過半數都是剛脫離高中的大一新生，老師告訴大家這門課試著要用一學期來回答「社會學是甚麼？」其實完全不夠，或者正如老師所述：「要說社會學是甚麼，唸大一大二的時候還能回答的長篇大論，到研究...

作 者：黃臣延/教學助理 責任編輯：李怡志 旗津歷史簡介 要走入社區，了解當地的人文風俗，就從對大陳社區做一個初步的了解，對此本次的課程，由港都人生作者李怡志老師，向各位同學初步介紹如何認識旗津這塊島嶼。老師利用繪製地圖的方式，將旗津的歷史、聚落分布、特殊的景...

原 文：吳書瑜 責任編輯：李怡志 3月23日 本學期以旗津做為實踐基地，從中檢視高雄都市發展過程中，環境的變遷及挑戰，並探討藝術如何回應這個從地方到全球的環境議題。在內容上重視課堂討論與實作，特別安排味覺、嗅...

「真得有藝事：地方故事＋劇場敘事＋共同造事」於六月七日下午三點於中山大學七十三階蔬食餐廳舉行。此場講座邀請到靜宜大學台灣文學系助理教授劉仲倫與其學生來分享經營台灣文學劇場的經驗，並將台灣文學劇場第十二號作品《星條旗下的藍衫夢》移師中山，讓參與者親臨戲劇魅力。...

曾經，在旗津 新船下水時掛滿壯麗的大漁旗， 以祝賀豐收滿儎、大魚歸港 然而，地方傳統技藝逐漸式微 我們希望一起找回職人手作的精神 讓大漁旗在高雄港上飄揚 ｜旗津職人-大港漁旗手作｜工作坊 活動時間：9/2(六)起，9:00-12:00，共六週，保證金1000元 ...

「教育部人文社會科學基礎及跨界應用能力培育計畫」期中審查，於八月四日早上九點，超過三十多位委員與夥伴學校等一行人，跨海來到旗津的中山大學社會開創基地訪視，鄭英耀校長及計畫師生親自接待。​ 【鄭英耀校長接待來賓】 鄭校長說：「三年前這裡是一個廢棄、充滿垃圾和雜草的宿舍，也是在...

翻轉課程、應用能力培育、提案與實作訓練，當你聽到這些詞彙時，腦中出現了什麼？ 「那是什麼？」 「跟過去的課有什麼不一樣？」 「對學生真的有幫助嗎？」 「可能只是在課程中玩個什麼創意，課程結束就結束了吧」 對於「邊緣社區認同再造」計畫來說，這些問題也不時盤旋在我們的腦袋，雖然...