走進高雄的人權記憶與勞動故事　2026跨校人權轉譯行動正式開展

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圖一：【2026 Action! 跨校人權轉譯行動】高雄場於國立高雄師範大學116藝文中心正式開展。

延續去年《2025 Action! 519 跨校人權轉譯聯展》高雄場的收穫與能量，今年5月29日，【2026 Action! 跨校人權轉譯行動】高雄場於國立高雄師範大學116藝文中心正式開展。展覽活動國立中山大學、國立高雄師範大學、國立高雄師範大學附屬高級中學、高雄市立高雄高級中學及高雄市民共同參與。本次展覽由「國立中山大學USR邁向永續轉型與創生：城市共事館的全球在地實踐」計畫共同主持人王梅香副教授與林傳凱助理教授發起，並由「國立中山大學轉型正義教育行動與大學社會責任—從高雄在地實踐到永續民主深耕計畫」支持。展覽由各校老師、業師帶領學生主責展覽規劃與執行，透過高雄工業城市中無名勞動者的身影與故事，引導青年思索人權議題與創作實踐，展現當代學生重新詮釋威權歷史、思考人權未來的行動力。

圖二：國立中山大學「USR邁向永續轉型與創生：城市共事館的全球在地實踐」計畫共同主持人王梅香副教授與林傳凱助理教授發起【2026 Action! 跨校人權轉譯行動】高雄場。

本次行動源自近年人權教育與公民實踐課程的持續推動，以及各校對在地歷史、勞動議題與轉型正義教育的關注。透過跨校合作模式，串聯大學、高中與社區夥伴共同參與，並回應108課綱及高中校本課程所強調的自主學習、議題探究與社會參與精神。學生走出教室、進入社會現場，透過田野調查、人物訪談、藝術創作與策展實踐，將抽象的人權概念轉化為具體可感的公共行動。

圖三：國立高雄師範大學附屬高級中學歐志昌校長到場致意，展現對人權教育與青少年公民參與的支持。

展覽以「人權」為核心，從高雄地區白色恐怖受難者的生命故事出發，引導學生重新認識威權統治下個人所遭遇的壓迫與限制，思考國家權力如何影響人的思想、身體與日常生活。透過歷史檔案的爬梳與人物故事的轉譯，學生得以從具體生命經驗中理解民主自由與人權價值的形成脈絡。

圖四：國立成功大學謝仕淵副教授也以歷史的角度，讓人省思國家權力如何影響人的思想、身體與日常生活。

同時，策展團隊也將視野延伸至當代社會，關注勞動、性別、族群與身體等議題，邀請學生、市民與在地藝術工作者共同參與創作。透過影像紀錄、藝術實踐與課程行動，呈現不同權力關係下人們的生活處境與經驗，讓觀眾重新思考尊嚴、平等與權利的意義。

圖五：透過這檔展覽希望將視野延伸至當代社會，關注勞動、性別、族群與身體等議題，亦邀請學生、市民與在地藝術工作者共同參與創作「重繪港都百工圖」。

展覽中，國立高雄師範大學跨領域藝術研究所學生以高雄知名人權受害者柯旗化先生的生命故事為創作主軸，透過藝術轉譯重新詮釋其追求民主自由與教育理念的精神。團隊藝術家沈肱泓與何俊昕更結合飲食文化，發展出具有人權教育意涵的特色鳳梨酥，希望藉由柯旗化生命故事中的重要記憶媒介，讓民眾在品味風味的同時，也能認識高雄重要的人權歷史。

圖六：藝術家沈肱泓與何俊昕轉譯柯旗化先生的生命故事，親自設計特色鳳梨酥，打開參與開幕式嘉賓們的味蕾之外，也加深了對展覽的好奇心。

國立高雄師範大學附屬高級中學學生則以當代勞動議題為題，在顏明邦老師指導下，使用手機紀錄高雄各地勞動者的工作身影，並學習氰版藍曬、凡賽克棕與銀鹽沖洗等傳統攝影工藝，完成兼具歷史感與當代視角的攝影作品。同時，學生也透過文字書寫，分享對勞動價值、工作尊嚴與社會關係的觀察與反思。

圖七：國立高雄師範大學附屬高級中學許筠唯分享課程的學習歷程與對於勞動價值、工作尊嚴的反思。

國立中山大學方面，由林傳凱老師開設的政治社會學課程帶領學生投入人權史料研究。學生透過翻找檔案、閱讀文獻與整理史料，重新爬梳五位高雄地區白色恐怖受難者的生命故事與時代背景，並將研究成果轉化為展覽內容。透過一段段真實生命經驗，邀請觀眾共同認識威權統治時期的人權侵害歷史，理解民主自由得來不易的珍貴價值。

圖八：林傳凱老師以邀請函的形式，帶領大眾進入展區，並由國立中山大學莊佑安、林芷靚同學分享五位高雄地區白色恐怖受難者的生命故事與時代背景。

值得一提的是，本次展覽不僅是學生學習成果的展現，更是一場跨越世代、校園與社區的人權共學行動。從課程規劃、資料蒐集、訪談紀錄到展覽設計與導覽執行，皆由學生團隊共同參與完成。透過實際行動，學生不僅學習歷史，更學習如何策展，透過展覽與社會對話，並在公共議題中找到自身的位置與責任。

圖九：本次人權共學行動，不僅是學生學習成果的展現，更是一場的對於在地人權的重新認識與反思。

【2026 Action! 跨校人權轉譯行動】以「轉譯」作為核心精神，希望透過青年世代的視角，重新連結歷史與當代社會之間的關係。展覽將於國立高雄師範大學116藝文中心展出至2026年6月10日，誠摯邀請社會大眾走入展場，一同認識高雄的人權記憶、勞動故事與民主歷程，在理解歷史的同時，共同思考未來社會的可能方向。