邊緣社區認同再造 ‧ 在地傳承跨界創新

作者：賴冠杰/「社會企業商業模式發展與實作」課程教學助理 授課教師：鄭義、張靜琪 責任編輯：葉貞沂 近年來，社會企業與社會創業在全球蔚為風潮，形成一個新的公民自覺與自發的運動，模糊了社會與企業的界線、轉化了非營利組織的思維，甚至改變了政府的公共政策。社會企業商業模式發展與...

授課教師：鄭義、張靜琪 教學助理：賴冠傑 授課對象：大學部學生 課程學分：三學分 課程說明 近年來，社會企業與社會創業在全球蔚為風潮，形成了一個新的公民自覺與自發的運動，不但模糊了社會與企業的界線、轉化了非營利組織的思維，甚至改變了政府的公共政策。社會企業在國際間(英、美、...

作者：吳軒毅/「科技與社會」課程教學助理 授課老師：陳宇翔 責任編輯：葉貞沂 科技並非價值中立與去脈絡存在，科技是面對環境的技術手段，也是社會、政治、文化與歷史的產物。社會不是人類中心的，它是由人類、科技與環境所共同構成。課程將協助學生跳脫科技中立與人類中心的狹隘觀點，重...

授課教師：陳宇翔 教學助理：吳軒毅 授課對象：大學部學生 課程學分：三學分 科技並非價值中立與去脈絡存在，科技是面對環境的技術手段，也是社會、政治、文化與歷史的產物。社會不是人類中心的，它是由人類、科技與環境所共同構成。本課程將協助學生跳脫科技中立與人類中心的狹隘觀點，重新...

授課教師：葉高華/中山大學社會學系、彭渰雯/中山大學公共事物研究所 課程助教：吳秋園、黃繶琦、姚辰穎、邱志豪 責任編輯：葉貞沂 「過去地圖象徵權力，只有擁有權利的人可以畫地圖，極權國家就是如此。這堂課需要學生進入社區舉辦公共參與GIS，透過投影大地圖促進居民討論，邀請居民...

授課教師：葉高華、彭渰雯 教學助理：吳秋園、黃繶琦、姚辰穎、邱志豪 授課對象：大學部學生 課程學分：三學分 小王子來到第330號行星，那裡住了一位地理學家。 地理學家：「請描述你的星球。」 小王子：「有一朵花。」 地理學家：「我們不記載花。」 ...

作者：侯天琦/「木船實務」課程教學助理 授課老師：洪文玲、王治平/高雄海洋科大學 造船及海洋工程系 責任編輯：葉貞沂 在東港有一位十三歲就拜師學藝，兩年後就出師具備承攬整艘漁船工程的能力的洪全瑞師傅，成立了一間「舟大工洪全瑞工作室」，透過模型致力於保存台灣的木船技術。他的...

作者：侯天琦/「木船實務」課程教學助理 授課老師：洪文玲、王治平/高雄海洋科大學 造船及海洋工程系 責任編輯：葉貞沂 旗津過去與高雄相連，後因第二港口興建，使得旗津被迫成為半離島，如今往返旗津必須仰賴渡輪或是過港隧道。但在早期，旗津往返哈瑪星，不只有渡輪而已，而是有許多「...

授課教師：洪文玲 教學助理：侯天琦、潘柏禎 授課對象：大學部學生 課程學分：三學分 從木造船默會致知的技術傳承出發，藉由「船」這樣的技術物，「以物追人」發掘在地社會和在地技術的關聯，並藉由主題性的討論，使得學生瞭解科技與人文思考的關係。一般說來，社會人文科系和理工科的學生相...

授課教師：吳瑪悧/高師大跨藝所 作者：魏聖捷/「參與式與合作性藝術」課程教學助理 責任編輯：葉貞沂 由高師大跨領域藝術研究所吳瑪俐老師開設一門「參與式與合作性藝術」，「參與式與合作性藝術」課程雖與傳統強調作者論的藝術生產概念相衝突，但也已成為當代藝術的顯學。本課程將就其發展...