陸客觀光在旗津 人潮不等於錢潮
作者:郭柏均/「社會調查與研究方法」課程教學助理 授課教師:蔡宏政 責任編輯:葉貞沂 經過上學期多次到旗津探訪及摸索,再加上與老師定期的討論,社會調查與研究方法課程【宏政組】的學生們歸結出旗津的經濟產業分布樣態,在日治時期前原以漁業為大宗的旗津,隨著政府制度的改革與聚落的...
旗津的歷史與再現-烏魚子的記憶與技藝
作者:郭柏均/「社會調查與研究方法」課程教學助理 授課老師:楊靜利 責任編輯:葉貞沂 歷經在旗津一整年的辛苦耕耘,社會調查與研究方法課程【靜利組】的老師與同學們,於學期末在旗津的「中山大學社會開創基地」(原海軍技工宿舍)舉辦了「烏金利利探險記」的活動,以烏魚作為活動主軸,...
「社會學」學甚麼?通識社會學怎麼教
作者:蘇小均/「社會學」教學助理 授課教師:阮曉眉 責任編輯:葉貞沂 我們日常生活中經常使用「社會」一詞,但你知道「社會」是甚麼嗎? 對於許多社會系本科生而言,「社會學是甚麼?」這個提問比想像中還要難回答,因為「社會」相當地複雜,涉及許多領域面向。而在本通識課程中,希望能夠...
社區興業與創意實踐:翻轉旗津觀光圖像
作者:葉宇傑/「社區興業與創意實踐」課程教學助理 授課教師:謝榮峰、李怡賡 責任編輯:葉貞沂 做為一個半離島,旗津有其獨特的觀光優勢。觀光客搭渡輪到旗津,下船後通常會往海水浴場方向前進,沿途一定會到天后宮祈福,買路邊攤的烤魷魚、燒酒螺,或是挑選一家海鮮餐廳大啖美食,最後沉浸...
海洋與城市發展-向海洋學習
作者:謝韻欣/「海洋與城市發展」課程教學助理 授課教師:黃書緯 責任編輯:葉貞沂 「我的身體就是海洋文學。」 以夏曼。藍波安老師在德國一場文學交流會的回答,作為本課程的緣起,思考海洋從個人的範疇,到一個城市,或是國家間的關係是什麼?...
從實驗中找方法 木船實務
作者:潘柏禎/「木船實務」課程教學助理 授課教師:洪文玲 責任編輯:葉貞沂 這學期木船實務學生大多修過上學期木船實務(一),延續上學期的熱情繼續選修。有了上學期的經驗,洪文玲老師希望學生不光只會操作機器,更要具備看圖能力以及比例的縮放的基本知識。因此,這學期將修課學生分成...