教室裡到煙囪下：中山大學帶學生直擊高雄工業區鄰近社區

中山大學社會學系副教授邱花妹與地球公民基金會執行長王敏玲，帶著環境社會學課程學生離開教室，深入高雄後勁、大社、仁武——這些被工業區包圍數十年的「犧牲社區」(Sacrifice zones)，用雙腳丈量課本外的真實地景。通過走踏工業地景，同學五感全開，認識與體驗工業區鄰近社區居民的生活環境、爭取環境正義及落實環境教育的努力，也藉由這場工業地景的踏查，探討高雄如何邁向永續與公正的轉型。

台灣1960年代起推動工業轉型，重工業與石化設施大多落在舊高雄縣與市交界處。第一站來到已停工的前高雄煉油廠（後勁五輕），這裡曾是日本海軍第六燃料廠，戰後由中油接手，陸續增設輕油裂解廠等設施。農村變成汙染區，工廠對中油員工和在地居民的差別待遇，使中油和後勁居民關係緊張，加上地下水浮油膜、點蚊香會閃燃，公害頻傳引發後續反五輕運動。

王敏玲帶學生走進「保護」後勁居民的工業綠帶，地上插著許多圓柱狀的監測孔，敏玲分享相比中油高高的煙囪，三四米高的圍牆和僅僅60公尺的工業綠帶，居民在家就能看到冒火的煙囪了；敏玲也說，當時汙染已深入土壤和地下水，整治過程也可能造成額外的汙染。例如，土壤雖然可以透過熱脫附的技術淨化，卻也有讓汙染回到空氣當中的風險。

（圖1  工業綠帶與監測孔 ）

鳳屏宮是反五輕運動重要的據點，多項運動決策都在廟中做決定。在鳳屏宮裡前議員黃石龍與王敏玲、邱花妹一同分享，過往中油對地方造成的衝擊和居民爭取環境權的艱辛歷程。黃石龍將手掌比成爪的形狀敲著廟裡的窗戶，說明不只是空氣、水汙染，當時煉油廠運作帶給後勁居民噪音汙染，讓人深夜難以入眠。在居民、議員和地球公民基金會的極力爭取下，也在廠內和社區裝監測設施和更嚴謹的空汙排放標準，確保後勁人的環境權。

（圖2  鳳屏宮內對談 ）

後續我們深入大社和仁武與石化為鄰的社區。見到離巷尾末端不遠處，矗立冒白煙的汽電共生煙囪，和一旁的白色高牆。居民戲稱這是遮羞牆，擋得住視線擋不住異味。在三中路防爆牆前敏玲談到，由於大社工業區降編遲遲未定，居民不堪廠區臭味困擾，歷時多年爭取才裝設氣體檢測儀，守望里民的健康安全。在仁武台塑煤倉外，學生看到農田與煤倉緊鄰，水渠水質混濁，擔心農民健康受影響。

(圖3 巷弄與煙囪)

(圖4 三中路防爆牆前講解)

(圖5 煤倉與農田)

最終站來到仁武國小附設幼兒園。仁武附幼的園主任張淑敏向同學說明，空品教育在幼兒園如何實踐。在校方自製的空屋旗紀錄表上，一片片紅、橙、黃、綠的樹葉掛著，這是由辦公室廢紙紙漿、煤渣加上麵粉水混成的黏合劑製成的吊牌，不同顏色象徵當天的空氣品質。張淑敏分享，從小開始空品教育對小朋友最有感，因為升上空品綠旗時，小朋友多了10分鐘的戶外遊樂時間，空品不好則要戴口罩甚至取消戶外時間。在幼兒園的屋頂，園區透過空中菜園和太陽能烤箱教育兒童糧食安全與永續生活的理念。張淑敏總結，在幼兒園推廣環保教育，除了讓孩童知道便利生活的代價之外，他也能選擇環保行動以為持地球永續。

(圖6 空汙旗紀錄表)

(圖7 太陽能烤箱)

(圖8 空中菜園)

活動後同學回饋，實地踏查與工業為鄰的社區地景很震撼也有些無奈，有同學說：「雖然巷弄和煙囪的畫面看似一個整體，但我們都知道是古厝先蓋好的。」環境正義運動中各行動者的毅力，空品教育的創意與執行的堅持讓同學感動：「這趟校外教學對幼兒園的教育最印象深刻，從小就知道自己所在的環境問題，也知道自己可以有選擇汙染少一點的生活方式。」透過與講者互動，學生反思生活中可行的微小舉措，嘗試在生活中實踐環保理念。