兒童社福繪本寫作

課程名稱：兒童社福繪本寫作

授課教師：阮曉眉

課程紀錄：李沂瑾 責任編輯：李怡志

《南方的阿犀》繪本的挑戰

繪本對於現代人來說，不再只是孩童的圖文故事書，而是可以於繪本故事中，得到更多的收穫，利用淺顯易懂的圖文，提及許多深度的議題探討，讓繪本成為大人小孩都喜愛的讀物。

本課程開始選定一本小說《逃/我們的寶島，他們的牢》及理論書籍《正義與差異政治》，並透過閱讀文本的方式，撰寫書籍中的重點，於課堂上進行分享報告。除此之外，也將文本中所理解的故事，由小組同學自行改編創作，並將故事內容繪製成繪本，於學期末時也將所完成之繪本，帶至嘉義縣民雄鄉三興國小演說，增進實地演練的經驗。整個學期分為四個部分進行，第一部分先由阮曉眉老師進行理論書籍的授課，讓同學思考什麼是正義？而什麼又是所謂的差異政治？

第二部分則是邀請繪本屆的專家，於社區大學講授繪本多年的黃美智老師、在紙芝居表演中有所收穫的林奕宏研究生、繪本創作者及插畫家的李憶婷老師，以上三位講者到課堂傳授繪本的技巧與編排；第三部分轉為同學們對於理論書籍的認知，由同學們先行閱讀文本並內化成自己可以理解的樣貌，於課堂上向其他同學報告；第四部份為小組於學期初開始就開始思考及創作的原創繪本，由學生從零到一百的創作，最後將繪本帶至鄰近國小進行演說，並印製成書。

第一次邀請的外聘講師，黃美智，向大家分享各式繪本議題，並提及繪本不僅是給孩童的圖畫書，而是連大人都能夠欣賞的好物。

第二次講者林奕宏也為同學們帶來精彩的紙芝居演說，並以自創的故事「兔子爺爺找眼鏡」呈現，利用多元的媒材，包含了蠟燭、髮箍、吹奏笛子等方式，讓大家能夠更融入及享受。

第三位講員李憶婷，畢業於劍橋藝術學院童書插畫碩士，介紹如何做一本有趣又有意義的繪本。透過自己所創作的繪本，與大家分享故事，一邊講述劇情，一邊和大家提及有趣的小地方；藉由《再玩一下下嘛》、《美好動物園》這兩本繪本，表達整個圖文的意象，帶領同學窺探繪本中的細節與討論。接著，小組報告完目前的故事文本初稿後，曉眉老師也給予了許多的意見及看法，並與同學討論故事內容的張力及合理性，終於完成繪本《南方的阿犀》。

五位課程同學來到嘉義縣民雄鄉的三興國小，準備向三、四年級的小朋友們說故事！伴隨著鋼琴旋律，同學們先向小朋友們介紹自己，暖身活動帶來的是利用節奏來自我介紹的遊戲，將所有小朋友們分為四組，並請他們填寫相關的問題，像是自己喜歡的顏色、擅長的運動及喜歡的水果等；填完學習單以後，每組小朋友分別上台自我介紹。

《南方的阿犀》由同學們改編小說故事，將思想及內容內化完成的原創繪本，主要是探討外籍移工的議題，同學利用一邊演戲一邊說故事的方式，將小朋友帶入繪本的情節中，同學們設計了很多的問題，例如：「如果自己是故事中的阿犀，會怎麼做？」、「自己有沒有經歷過不公平的經驗？」等問題；而在關於正義的問題上，小朋友們很踴躍的回答。我們期待，每個小朋友都能透過《南方的阿犀》繪本作品反思，勇敢反抗不公正的事情，並且尋找新的出路！

本課程為國立中山大學教育部計畫 USR計畫「城市是一座故事館」計畫內容之一，由國立中正大學「兒童社福繪本寫作」阮曉眉老師開課