計畫學導論

責任編輯：謝鑫佑

不管是人生或是任何事情都值得好好規劃，是計畫學最核心的觀念，講師用2份10張不同的卡紙，以及一張合共960格的人生格子畫，來引導同學分別寫出如何規畫，達成自己20年的期許，以及銜接 之後「中山大學遷校」議題的課程。透過表格、流程規劃，以及深入的解釋後，同學不僅思考到自己的人生，也由自身出發，開始試著思考社會大眾。

做事前先規劃

做任何事前都應該有良好的規畫，在規劃時期所花費的成本最小，可更改的彈性越大，規劃所需考慮的問題也不該只有單一面向，尤其像開發國家這類型的大型建設，更必須要有完善的規畫，才能確保後續發展無誤。同學們分組為高雄各區域進行發展規劃，而發展的內容則用抽籤決定，每個區域也都加上開發限制，綜合評估開發前該有哪些資料。

完整的規畫，除了計畫流程、實作分析案例外，還有民眾參與。眾參與是近年很熱門的話題，甚至是環境影響評估前必備的流程之一，民眾參與的目的，包括讓市民參與解決問題的規劃、幫助決策過程減少衝突、規劃與決策過程中納入市民的意見與經驗達成具有相同目標的結果。參與的類型，分成察覺、認識、決策及執行，實際可透過廣告媒體、訪談問卷、專家意見、公投等方式進行。同學們在看過台灣政府與泰國政府的政策宣導影片後，實際操作，進行規畫設計。

實地參訪與紙本模擬

戶外參訪的地點，是2015年受農委會委託與合作團體共同規畫的鰲鼓濕地公園，該公園更獲得「美國景觀建築師協會」ASLA（American Society of Landscape Architects）專業獎項規劃類首獎。沿北堤至東堤的路程中，除了介紹當地環境與整個區域建築的環境永續設計，也時常停車讓同學們下田體驗。

紙本模擬城市是課程的另一大重點，對區域了解後，分組決定紙本模擬城市的任務。同學思考都市規劃的發展方針，從單以利益作為基本考量的農工商及住宅結構，到朝向完成任務目標的政策面向，甚至延伸提出污染與綠地補償之環境面向、天災人禍等不可預期的因素，以及建立區與區之間的糧食及經濟交易，發展一套完整簡單的模擬城市，讓同學了解城市的繁複、多元。

同學也模擬現實，虛構擔任地方首長，於指定地區建設，透過民眾參與，了解國家在興建大型建設時，常遇議題與困難，還有個不同權益相關人之間的複雜關係，及其重要性。