【在地故事原創音樂劇】系列課程之合作無間

作者： 游詠晴/教學助理

大學對於在地人文的了解及社會議題的關懷，除以實際進入社區進行調查和營造 外，亦可將此關心與探討的過程及結果，轉化成音樂戲劇等藝術的凝聚語言，以創作和展 演來讓民眾看見社區/在地故事，進而引發更多的關心與討論。為了讓學生從在地歷史、 社區故事的認識行動中，反思自身藝文專業學習的意義，並發掘可貢獻的面向與自我認 同。在呼應社會系的社區耕耘之下，中山大學音樂系製作一系列高雄在地故事的原創音樂 劇，並將於今年12月28-29日以旗津故事為首部曲在高雄市文化中心至善廳演出。

在地音樂劇是從在地內涵的形成，到製作、展演、社區互動等一連串的實務呈現。 為了達到這齣旗津故事音樂劇的最佳效益與回響，本音樂劇的製作計畫將以一系列的課程 來集結學生之故事發掘、劇本書寫、音樂創作及戲劇表演的才華。在課程的安排上，核心 的三大課程包含開設於105學年度下學期的「特定主題音樂創作(四)」以及106學年度上學 期「歌唱與戲劇表演」與「展演實作專案(一)」。其課程內容與目標將分別如下：

(一) 發掘在地故事素材，轉化為劇本書寫與音樂創作作品：

「特定主題音樂創作四」課程與社會系「報導文學與社區發展」課程合作課程之相關參訪 活動。課程協助學生們能夠：(1) 閱讀社區採訪報導與故事材料，學習將其組織重整， 找 尋感動以形成故事提案；(2) 從經典劇本閱讀解析中學習文本寫作，並將提案故事轉化成 戲劇文本；(3) 將此戲劇文本賦予音樂展現的可能性，並以音樂劇的集體創作實現對在地

故事的解讀、關懷與再詮釋。此課程集結學生之故事發掘，並初步書寫以旗津在地故事的 劇本與創作音樂。

(二) 歌唱與戲劇表演培訓：

課程「歌唱與戲劇表演」著重在培訓學生歌唱與戲劇表演的凝聚融合以及表演肢體動作開 發。修習此課程的學生為入選音樂系公開舉辦的音樂劇演員徵選活動。被錄取的中山學生 們可參與演出年底的「在地故事原創音樂劇」，以及此劇一系列的歌唱與戲劇排練行程。

(三) 音樂與戲劇結合排練：

課程「展演實作專案」 進行音樂劇的排演、劇場技術製作，以及與社區地方的宣傳互 動、行政統合等實務等。並且同步搭配以音樂系專業之「進階管弦樂法」課程，進行排練 中所需之音樂寫作修改或樂團配器潤飾。

上述三門課程同時搭配社會系王梅香老師 (田野顧問) 所提供的田野調查資料，由 音樂系李思嫺老師 (執行製作、劇本創作、音樂設計)、黎蓉櫻老師 (歌唱指導) 與劇藝系 林宜誠老師 (導演、劇本創作) 共同攜手合作指導學生們進行展演這部在地故事音樂劇—

「大海的女兒」。下圖為老師們開會討論課程安排與修正課程內容。