【課程介紹/層級二】科技與社會
授課教師:陳宇翔 教學助理:吳軒毅 授課對象:大學部學生 課程學分:三學分 科技並非價值中立與去脈絡存在,科技是面對環境的技術手段,也是社會、政治、文化與歷史的產物。社會不是人類中心的,它是由人類、科技與環境所共同構成。本課程將協助學生跳脫科技中立與人類中心的狹隘觀點,重新...
社區發展與GIS應用 與地圖跨越時空對話
授課教師:葉高華/中山大學社會學系、彭渰雯/中山大學公共事物研究所 課程助教:吳秋園、黃繶琦、姚辰穎、邱志豪 責任編輯:葉貞沂 「過去地圖象徵權力,只有擁有權利的人可以畫地圖,極權國家就是如此。這堂課需要學生進入社區舉辦公共參與GIS,透過投影大地圖促進居民討論,邀請居民...
【課程介紹/層級二】社區發展與GIS應用
授課教師:葉高華、彭渰雯 教學助理:吳秋園、黃繶琦、姚辰穎、邱志豪 授課對象:大學部學生 課程學分:三學分 小王子來到第330號行星,那裡住了一位地理學家。 地理學家:「請描述你的星球。」 小王子:「有一朵花。」 地理學家:「我們不記載花。」 ...
【課程介紹/層級二】木船實務
授課教師:洪文玲 教學助理:侯天琦、潘柏禎 授課對象:大學部學生 課程學分:三學分 從木造船默會致知的技術傳承出發,藉由「船」這樣的技術物,「以物追人」發掘在地社會和在地技術的關聯,並藉由主題性的討論,使得學生瞭解科技與人文思考的關係。一般說來,社會人文科系和理工科的學生相...
【課程介紹/層級二】參與式與合作性藝術
授課教師:吳瑪悧 教學助理:魏聖捷 授課對象:碩士班學生 課程學分:三學分 參與式與合作性藝術雖然與傳統強調作者論的藝術生產概念相衝突,但也已成為當代藝術的顯學。本課程將就其發展脈絡及相關的美學理論,透過實踐來進行探問與思辯。 評分方式 1. 課堂參與25% 2....