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【課程介紹/層級一】走讀旗津
授課教師：王御風、孟昭權、李怡志
教學助理：黃臣延
授課對象：大學部學生
課程學分：三學分
本課程透過學生對旗津社區的親自踏查，以及口述歷史、社區地圖、社區影像採訪的實作，讓同學不僅對於旗津更為瞭解，也從中學習口述歷史、社區地圖、影像採訪之技巧，成為日後在旗津深入探訪之基礎，並希望將同學的期末作業，經由課程結束後再加強潤飾，成為日後的課程教材，以及進一步發展成研究論文之題材。
課程規劃特色及目標
本課程開設之三位老師，於民國101年後即開始合作「紀錄旗津哈瑪星」課程，該課程為期中考前會進行社區探訪，期中考後經由新聞寫作及攝影訓練後，同學進入社區進行採訪，繳交新聞的文字及影像作品，期末作品並經過編輯擇優後出版《鼓山旗津社區報》。與傳統課程不同，本課程約有三分之一時間在社區進行參訪及採訪，另外三分之一則在討論作業，屬於「翻轉課程」的嘗試，更結合社區營造、媒體識讀、新聞寫作等不同主體，屬於跨領域教學，頗受同學肯定。
「走讀旗津」大體上沿襲「紀錄旗津哈瑪星」之架構，但教學對象則改為中山大學社會系學生，隨著學生主體的改變，將調整課程內容及作業之設定。設定上將以「口述歷史」訓練為主軸，希望學生能夠採訪出3000-5000字的深度訪談，或是結合兩至三個訪談，成為一篇具有深度之報導文章，以小型刊物方式出版。
評分方式
1. 平時成績：20% 2. 參訪心得：10% 3. 期中習作：10% 4. 腳本及影片討論：20% 5. 期末成果：40%
週次 主題
01 課程介紹
02 旗津簡介
03 簡易攝影操作
04 社區參訪1：旗津聚落
05 社區參訪2：大陳
06 社區參訪3：戰和館
07 簡易攝影操作2 及社區採訪題目討論
08 腳本教學
09 社區採訪1
10 第一次腳本討論
11 社區採訪2
12 第二次腳本討論
13 社區採訪3
14 第一次影片討論
15 社區採訪 4
16 第二次影片討論
17 期末成果發表會
18 檢討與回顧
學生成果分享
